作业缓交，缓解开学焦虑了吗？
山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉
新学期开启新希望，承载新梦想。但对不少学生而言，新学期的到来也意味着完成作业的最后期限即将到来，于是，不管在高铁上还是飞机上，处处都能看到“赶作业大军”的身影，为了完成作业，不少学生还全家齐上阵，实在完不成作业的学生，也想出了各种令人哭笑不得的借口。但最近两年，多地学校开始推行“作业缓交期”，允许作业缓交1-2周，缓解家长、学生开学前的紧张情绪。
开学前上演“一晚创造奇迹”
“一个人、一支笔、一个夜晚、创造一个奇迹”“开学前一夜才是真正的万家灯火”……每到开学前，“赶作业”这个话题总会以各种形式登上热搜，有的家长选择提供“帮助”，分工明确、全家总动员，有的家长选择在一旁观摩，静静地看着奋笔疾书的孩子。
为什么作业要等到最后一刻才写呢？有家长表示，虽然这个问题很难解答，但回想自己小时候的经历，却也能了解个大概，“我们小时候也是不到迫不得已不会写作业的，总想着先玩，玩着玩着假期就快结束了，有时候猛然发现作业还没写，但是快开学了，也挺崩溃的。”家长刘先生告诉山东商报·速豹新闻网记者，忙碌了一个学期，他也能体谅孩子想放松一下的心情，“毕竟假期期间可玩的事太多了，于是就总想着能拖一天是一天，但学生的首要任务就是学习，如果我们作为家长不督促不引导，孩子也不完成作业，那学习的效果如何体现？开学的意义何在？”刘先生称，自己的女儿上小学5年级，假期期间，自己也曾多次催促孩子，早点写完作业早点踏踏实实玩，但女儿总是拖拖拉拉，说自己有计划。据刘先生观察，相比平时，假期时，女儿的作业完成速度明显降低，“一方面是放假时的‘诱惑’太多，另一方面是孩子认为假期时间长，总觉得不着急，如果缺少计划和总结，肯定会被‘一切来得及’的想法耽误。”
虽然大部分家长能够理智看待“赶作业”这一问题，但在情感上，很多家长难以接受。“作业完不成，丢人的不是我。”家长冯女士表示，面对假期作业，自己也只能替孩子“干着急”，“看着孩子不认真写作业、拖拖拉拉的样子，我就忍不住想说几句，如果孩子反驳我，我会更生气，总觉得他不从自身找原因，想为自己的懒惰找借口。”冯女士坦言，每到假期，因为作业的事情，总会有几场“家庭大战”。“其实，除了因为孩子的学习态度生气外，我也是担心孩子不会做规划、无法自律，这比完不成作业本身更可怕。”
正如冯女士一样，大部分家长认为，假期生活是一场考验，需要提前进行科学规划，作业完成需要“循序渐进”，那种挑灯夜战的做法，并不能真正发挥作业的应有效果。
让学生快乐拥抱新学期
观察到家长的焦虑、学生的紧张，今年新学期开学前，不少地市、学校决定推行“作业缓交期”，以期给孩子充分的适应时间，更加愉快地迎接新学期的到来。
2月19日，成都市教育局印发《关于做好2024年春季学期中小学幼儿园开学准备工作的通知》（以下简称《通知》），《通知》提出，成都各学校开学第一周为“入学适应期”，即引导学生逐步适应从假期到学期的过渡周，第一天报到时间学校可根据实际情况延至9:30；开学后两周内为“作业缓交期”，教师不得以学生未完成作业为由不让学生到校；除高三年级外，开学后两周内不得举行各类考试和测试，不得随意加重学生课业负担。
记者梳理发现，除成都外，去年，合肥市教育局发布2023秋季新学期公告，明确规定各校设立“暑假作业缓交期”，允许学生在开学两周内补交作业；杭州也有学校设“暑假作业缓交期”，允许部分学生缓交作业。
事实上，济南也有学校推行了这一举措。济南市景山小学教导处主任杜祥伟介绍称，“开学前，有的家长因为临近开学孩子没完成作业而感到焦虑，捕捉到这种情绪后，我们在开会时就这个问题进行了商议。”杜祥伟称，学校决定允许学生缓交作业1-2周，“不催、不强制，我们的初衷是给予学生和家长一定的‘缓冲期’，也为各科老师更好地了解学情提供机会，针对没有完成作业的学生，班主任或各科老师会及时了解情况、提供相应帮助，缓解学生紧张情绪，减轻家长焦虑。”杜祥伟表示，开学后，作业完成情况也会为各科老师更好地调整课堂教学节奏、开展分层教学提供第一手资料。
得知学校设置了作业缓交期，景山小学的家长、学生都非常开心，杜祥伟坦言，从开学这几天的情况来看，学生的心理状态都比较平稳，面对新学期也都信心满满，“这是我们第一次设置作业缓交期，作业缓交期结束后，我们还会对这次作业缓交期出现的问题进行总结、反思和整改，更好地发挥作业缓交期应有的效果。”记者了解到，虽然学校允许学生缓交作业1-2周，但大部分学生能按时上交作业。
也有人认为“治标不治本”
作业暂缓提交，给予一定的缓冲期，确实减轻了一部分学生和家长的开学焦虑，但也有人认为，这样的举措“治标不治本”，“没完成作业不是时间不够，而是懒惰作祟”“不要说再给两个星期，就是再给两个月也完不成”“作业完不成可以暂缓，考试能暂缓吗？”……
有家长认为，学生完不成假期作业，要从自身找原因，允许学生暂缓提交作业可能会产生各种问题：“老师规定假期要完成作业，肯定综合考量了学生的能力、作业难易程度、假期时间，如果假期完不成的作业要拖到开学后再做，肯定会挤占下学期的学习时间，学习进度变慢，照样会产生不小的学习压力，这样看来，学习压力只是延后了，而不是没有了。另一方面，我觉得缓交作业也不利于规则意识的建立，作业说什么时候完成，就什么时候完成，没有商量的余地。”家长赵先生认为，作业完不成，应该从孩子自身找原因，要从根本上解决，“主要还是懒，没有规划意识。”赵先生称，应该帮助孩子建立良好的规划意识，老师引导、家长督促，共同帮助孩子规划好假期生活，顺利完成作业。
家长史女士认为，设置作业缓交期，给不完成作业提供了借口，倒不如设立奖励机制，激励学生按时完成作业，这样既不耽误孩子下学期的学习进度，也能引导孩子建立良好的学习态度和学习习惯、培养诚信意识。此外，她还表示，学校布置作业时，可以更多注重学生的综合素质，选择实践性强、开放性强的作业，让学生有选择余地、有完成的兴趣和动力。
记者了解到，现如今，不少学校的假期作业一改传统风格，跨学科、项目化、重融合，更多结合实际生活，注重学科核心素养，在更好发挥作业价值的同时，减轻学生负担。假期期间，有学校学生制作灯笼、饺子、写对联，感悟传统文化的同时，提升动手能力，在玩中练，在练中学；有学生学习管理压岁钱，用数学的眼光观察世界，用数学思维思考世界；有的学生则化身“桥梁设计师”，提升创造能力，培养艺术素养和科技素养。
