《哪吒2》的这些育儿智慧，你看懂了吗？

山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉

春节假期，陪孩子走进影院观看《哪吒之魔童闹海》（以下简称《哪吒2》）成为不少家长的必选活动。电影中，勇敢无畏的哪吒、温柔慈爱的殷夫人、乐观豁达的太乙真人……每一个人物都鲜明生动、独具魅力，给家长和孩子们留下了深刻印象。此外，不少家长也表示，《哪吒2》不仅是一部精彩的动画电影，更是一部育儿启示录，电影中蕴含的育儿智慧，值得深思。

接纳孩子的不同

育儿要“因材施教”

《哪吒2》中，哪吒勇敢无畏、叛逆不羁，而敖丙着装清新、举止优雅，与哪吒相比，更像是一位安静的美男子，而申公豹、土拨鼠等人物个性也是各有不同，“现实生活中，孩子也是各有不同，作为父母，我们要无条件地接纳他们，包容他们。”济南市历城区里仁学校六年级六班班主任白瑞曲表示，影片中，哪吒从一出生就被贴上了魔童的标签，在陈塘关民众的眼中，哪吒是危险的存在，但哪怕所有人都与哪吒保持距离，在李靖夫妇的眼中，哪吒也是他们的孩子，李靖夫妇尊重哪吒的个性，无条件接纳并爱哪吒，这是一种尊重、包容与信任，而这，也给了哪吒无限的“底气”。

“孩子的个性不同、特点不同，作为家长，可以因材施教。”白瑞曲说，如果孩子像申公豹申小豹一样，勤奋进取、有明确目标，那我们就适时引导、努力托举；如果孩子叛逆、顽劣，那我们就要像李靖夫妇一样，引导孩子明辨是非，把天生的魔力转换成降妖除魔的正义之力；如果孩子是平凡之辈，那我们就教给孩子生活技能，让他们在平凡的生活中也能发现自己的精彩。“每个孩子都是独特的存在，关键看我们怎样找到教育的‘侧重点’，让孩子顺应自己的节奏成长。”

在带班过程中，白瑞曲也发现，不少家长过度关注孩子的学习成绩而忽略了孩子身上其他的“闪光点”，“大部分家长都希望孩子成绩优异，但是，孩子不同，成长的目标也无法一致；孩子不同，家长对孩子的要求也应该不同。”白瑞曲告诉记者，有的学生喜欢学、学有余力，但有的学生在学习上总会遇到这样那样的难题和障碍，“但这并不代表孩子不优秀，有的孩子学习成绩一般，但集体荣誉感强、乐于帮助他人、交际能力和表达能力强，这些都是‘闪光点’，要把这些闪光点放大，鼓励并引导他们，帮助他们树立自信，找到自己的舞台。”如果家长过分关注孩子不擅长的领域，对孩子提出一些能力范围外的要求，就更会引发孩子的排斥、抵触、暴躁等情绪，影响亲子间交流。

做内心强大的父母

给孩子“试错”的机会

“父辈的经验毕竟是过往，未必全对，你的路还需你去闯。”影片中，这句敖光对敖丙说的话，也引发不少人的共鸣。无论是哪吒的母亲殷夫人，还是敖丙的父亲敖光，他们对孩子的教育，不是机械地说教，而是允许他们犯错，用爱和陪伴引导孩子成长。“让孩子自己走自己的路，很多家长是做不到这一点的，不放手，孩子无法长大。”济南市趵突泉小学一年级二班班主任段文彬在接受采访时表示，有时候，短时间来看，父母的“不放手”是“为了孩子好”，是希望孩子不犯错、少走弯路，但长远来看，父母的不放手，也让孩子丧失了很多试错的机会，没有失败过、跌倒过，孩子永远也不会思考，该怎样正确面对失败，避免再次跌倒。“试错的过程，就是学习的过程，是积累经验和锻炼能力的过程，家长们要允许孩子犯错，才能让他们走向“对”的人生。

段文彬说，自己既是一位教师，也是一位母亲，在面对青春期的儿子时，自己也十分着急，“这种着急，更像是一种掌控，看着儿子要犯错，自己的第一反应就是着急，不希望孩子那样做。”但孩子的排斥、不耐烦也告诉段文彬，要反思一下自己的观念和行为。“后来，我才意识到，父母首先要放松，要允许一切发生，允许孩子试错，自己要做一个内心强大的父母，孩子才能有强大的内心。”于是，在特别想制止孩子时，段文彬就会深呼吸数到十，“让孩子先说说自己的想法，我再表达，让孩子表达的时间里，我也会快速调整自己的心态，告诉自己不要着急，而孩子感受到了尊重和信任，也会更加愿意沟通。”

山东师大附小教师李静也表示，在当今社会，许多父母常常陷入“直升机式育儿”的误区，要么对孩子过度保护，事无巨细地掌控他们的生活，剥夺了他们独立成长的机会；要么走向另一个极端，成为“甩手掌柜”，对孩子放任自流，任其在迷茫中挣扎。而李靖夫妇的教育智慧，恰恰为我们指明了一条中庸之道。他们既没有过度干预哪吒的生活，也没有对他置之不理，而是给予他适度的自由，允许他去探索、犯错、成长，同时在他需要时及时出现，给予引导和支持。这种张弛有度的教育方式，正是现代家庭教育中最需要的。

父母共同参与孩子成长

高质量陪伴让孩子更懂“爱”

在山东师大附小教师李梦雨看来，尽管殷夫人是一名镇守陈塘关的武将，但她作为哪吒的母亲，一直在尽力抽时间陪伴孩子，影片中，殷夫人陪哪吒踢毽子的场景令人印象深刻，而父亲李靖也加入其中，这种陪伴是一种关爱和支持，在哪吒孤独的童年中，成为了温暖的慰藉。“殷夫人和李靖两人虽然分工不同，但育儿目标一致，他们共同参与孩子的成长，尽可能给予孩子陪伴，让孩子感受到爱和理解。”

日常生活中，在爱里成长、被父母支持并理解、拥有高质量陪伴的孩子往往也有良好的精神面貌，“我们会感受到，这样的孩子往往言语行为间都能表达自己的爱和理解，同时，他们也在模仿家长的行为、言语，传递正能量，而疏于管理和陪伴的孩子往往局限于老师教什么，自己就学什么，有时他们会感到孤独、不自信，甚至封闭自己，这样的孩子可能会比较独立，但往往也缺乏责任感和同理感。”李梦雨表示，在爱里成长的孩子，更懂得爱人。

李静也称，家庭教育的真谛，并不在于培养一个完美的孩子，而在于帮助孩子成为最好的自己。“李靖夫妇从未要求哪吒成为别人眼中的‘好孩子’，而是始终相信他内心的善良，给予他成长的空间与时间。他们用爱与陪伴，帮助哪吒找到了属于自己的路。这种教育智慧，值得每一位家长深思。尤其在这个急功近利的时代，许多父母容易陷入教育焦虑，过分追求孩子的成绩与表现，却忽略了教育的本质——爱与陪伴。”最好的教育，就是让孩子在爱中成长，在陪伴中找到属于自己的方向。“接纳孩子的不完美，给予他们足够的信任与支持，给予孩子适度的空间，让他们在成长的过程中逐渐发现自己的潜力与价值。只有这样，才能帮助孩子找到自我，让孩子能在未来的生活中充满勇气与力量，勇敢地面对一切挑战，作为父母，我们要学会在爱与陪伴中，帮助孩子成为最好的自己。”

采访中，多位教师曾提到，李靖夫妻的家庭教育，没有直接说教，而是用接纳、引导、陪伴与信任,帮助哪吒从一个被人误解的“魔童”，成长为拯救苍生的英雄。“直接说教，孩子容易抵触拒绝，而平等沟通、步步引导才能让孩子静心反思自己的行为。”段文彬说。