【领读周刊】刘跃进新作《从师记》出版

◎山东商报·速豹新闻网记者 朱德蒙

近日，中国社会科学院学部委员、著名古典文学专家刘跃进回忆性散文集《从师记》由人民文学出版社出版。该书记述了一位七七级大学生在时代浪潮中勤奋读书、不断从师问学的成长历程。书中，作者追忆了与叶嘉莹、罗宗强、姜亮夫等良师益友交往的点滴故事，彰扬俞平伯、王伯祥、吴世昌等前辈学者的为人风范和学术业绩，字里行间充盈着浓郁的感念之情。近日，《从师记》新书发布会举行，作者与诸位嘉宾就新书中有关的读书、从师、成长等话题，进行热烈讨论。

最新回忆性散文集

刘跃进，中国社会科学院学部委员、文哲学部副主任、文学研究所研究员，《文学评论》《中国文学年鉴》主编，兼任中华文学史料学学会会长、全国古籍整理出版规划领导小组成员。著有《秦汉文学地理与文人分布》《秦汉文学编年史》《门阀士族与文学总集》《中古文学文献学》等专著、《古典文学文献学丛稿》《秦汉文学论丛》《文学史的张力》等论文集。

《从师记》是刘跃进最新回忆性散文集，书中记述了一位七七级大学生在时代浪潮中勤奋读书、不断从师问学的成长历程。1977年的高考经历，之后考入南开大学、杭州大学、清华大学、中国社会科学院的求学与工作岁月，在作者笔下一一铺展开，感情充沛，引发读者深深共鸣。同时，作者还追忆了与叶嘉莹、罗宗强、姜亮夫、曹道衡、傅璇琮、魏隐儒等良师益友长期交往的点点滴滴，彰扬俞平伯、王伯祥、吴世昌、吴晓铃等前辈学者的为人风范和学术业绩，定格了几代学人的渊博与风雅。

“作为著名学者，作者在40年风雨兼程的学术探索中，不断总结前辈的读书经验和治学方法，并把这些深造有得之言融汇在一个个生动的细节、精彩的片段之中，使人读之兴味盎然，启发深长。”该书责编推介，本书是经得起反复品味的枕边书，是引导学生阅读的指南书，也是从事学术研究的启蒙书，“尤其是可以作为从前辈大师那里体悟真知、涵养品行、阔大境界的共情书。”

一段难忘的记忆

2008年12月，央视曾播放一部名为《似水流年》的专题片，选择有代表性的事件、人物，记录二十世纪人们过春节的经历和心态。其中，1978年春节部分的第一个镜头出现了这样一个人，旁白说：“1978年的春节，京城有个叫刘跃进的人，在焦虑地等待着大学录取的通知。”片中的刘跃进正是《从师记》作者刘跃进。

事实上，不只刘跃进，高考对于每一位中国人来说，都是关系整个人生的一段重要历程。回忆起1977年备考经过，刘跃进表示，其实自己当时对大学一无所知，“从知道能报名到参加考试，也就是1977年10月至12月10日。只有两个月的备考时间，没有时间复习，也不知道怎么考，当然，更没有统一教科书。白天忙农活，晚上还要开会，我只有到了晚10点以后才开始学习，一直学到凌晨，和衣而睡。凌晨3点起来继续，每天就睡两到三个小时，就这样复习了两个月。”

“这是一段难忘的记忆。”刘跃进说，1977年12月10日，自己参加高考时，全大队有20多人报名，大家集体在凛冽的寒风中走十几公里路到公社参加考试，“考试是两天，也没有地方住，那是12月10日的北京密云山区，非常寒冷，中午也没饭，带了点硬馒头。考的怎么样，不知道，反正那两天几乎拼尽自己全部的力量。”

如同现在的所有高考生一样，那时候的刘跃进因为不知道能否被录取，所以也是心中惦记着：能不能考上？怎么发通知？用什么方式发通知？通知发到哪里？是不是发到家里？都不知道。

之后，当邮差将录取通知书送到公社时，刘跃进用新书写到的细节概述“以至于别人喊我说‘刘跃进，刘跃进，有没有这个人？前焦家坞大队的刘跃进。’我这才知道在喊我，我不相信是喊我。‘有没有？’我最后说，‘是我，我、我、我，是我！’我还以为是其它的事。‘南开！’两个字，当时我不相信，我都不知道‘南开’大门朝哪儿，但是我报了南开，因为当时只能报三个志愿，这个时候我才真的意识到我考上大学了，真的有我。”

发布会现场，北京大学教授安平秋表示，十分感动于刘跃进对教导、帮助过他的老师们的感恩之心，而且对每一位老师的教导、帮助都有具体细致的记述，“笔端透着真诚、深厚的感恩之情。所以，《从师记》是一部既有为人处世、铸造品行，又有学术发展、人脉渊源的好书。”

努力做好时代的记录者

刘跃进新书取名“从师记”。关于书名，刘跃进在序言中早有解释。他说，本书原拟名“闻斯行之”，想与自己另外一本随笔集《跂予望之》呼应，表达对学术的仰望之情、对前辈的追随之意。“‘闻斯行之’语出《论语·先进》。孔子希望恭谦的弟子做事要大胆一点，听到就做，不要犹豫。我为人处世向来胆怯，时常退让，但求学问道却很积极，颇近于‘闻斯行之’的风格，故取作书名，给自己壮胆。交稿后，编辑建议我选择一个更通俗的书名，便于传播，这也不无道理，于是便想到‘从师记’三个字，简洁明快，既是书中的一篇，也与全书弥漫的情思一致。”

现场，北京师范大学教授康震也分享了阅读《从师记》的三点感受，他说：“一是非常感动，感动于作者在书中所流露出的对老师的感恩之情；二是非常感慨，感慨一位学术名家成长的历程，既要有很多硬实力的储备（比如读多少书），也要有软实力的储备（比如道德的、情感的力量）；三是非常感佩，作者很有心，始终把别人给他的每一份恩情、恩德都记在心上。”

中国社会科学院文学研究所研究员安德明同样表示，“在《从师记》中，能看到作者对老师们的深情厚谊。这让我们感受到，无论是早期勤学好问的少年，还是现在已经功成名就的资深学者，都能让我们感受到一个人对老师的感恩之心，这种感恩之心其实是支撑一个人走向更辉煌成就的最重要的品质。”

对此，刘跃进表示，写作本书正是对老师们的感恩之心、感念之情，“写这本书起因一个偶然的机遇，但是我内心一直有这样一种驱动，这种驱动使我必须要写。这种驱动是什么？老祖宗说，人要有感恩之心、恻隐之心，尤其是感恩之心。我们这代人的幸运之处在于，我们每天每时都在感受着时代的变化。作为一名文学工作者，我认为文学万变不离其宗，文学有一个重要的使命，就是要记录时代，记录这个国家的变迁。我的这些小小的文章，实际上是我在努力做一件事，就是把我们经历的一些变化、一些感动记录下来，作为一种史料，能够把这个时代记录下来。最后，我想我们应该感谢这个时代，每一个人应该用哪怕微小的努力回馈这个时代，回馈我们的社会，对得起良心，对得起老师给我们的哺育。”