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【成长周刊】好父母“修炼”秘笈

2022-08-04 06:57:01  大字体 小字体 扫码带走
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日前,《少年派2》正在网络和电视荧屏上演,良好的家庭环境和家庭教育再次成为社会各界关注并讨论的话题。“虎妈”“鸡娃”不再是家庭教育的时代烙印,80、90后年轻父母的家庭教育意识也随之加强,父母们的育儿理念、教养方式、亲子关系都在不断发生变化。大家清楚地认识到,把孩子培养成人、成才,父母不能是“甩手掌柜”,学校也不能全面“包揽”,社会环境的营造也尤为重要。只有多方携手发力,通过家长学校课程、家庭教育促进法实施等举措,帮助父母绘就家庭教育“同心圆”。

◎文/图 山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉 见习记者 王承坤

8月3日,2022山东家庭教育大会在济南举行

亟需解决的“烦恼”

“妈妈,每次你一生气,我就会害怕,越害怕就越做不好。”五年级的张梓涵(化名)曾这样和自己的妈妈孙玥(化名)袒露心扉,这句话让孙玥印象深刻。“每次看着孩子做作业磨蹭,或是弹钢琴出错,我就容易‘爆炸’。”孙玥说,曾有一段时间,自己的丈夫也说,她的脾气越来越大,家里的气氛总是突然就紧张起来。“后来,我通过学校的父母课堂了解到,作为家长,我们首先要有稳定的情绪,要用自己正向积极的情绪去影响和带动孩子。”孙玥告诉山东商报·速豹新闻网记者,后来,她不断调整,“面对孩子时,多鼓励,少说教,学会聆听,不急于评断。”慢慢地,家庭里的那些“紧张氛围”渐渐消散,亲子之间也实现了良性沟通。

“刚上初中那会儿,孩子特别不爱学习,总是玩手机,怎么说也不听。”王含(化名)称,自己和孩子因为“玩手机”这个问题有过几次激烈的争吵,“那时候,我很困惑,原本懂事听话的孩子,怎么上了初中后就变成了这样?”后来,王含加入了学校的家长学校,积极参加家长沙龙,“通过学习,我才了解到,原来是我的教育方法出了问题。”

事实上,不少家长都曾像孙玥和王含一样,有过这样那样的家庭教育烦恼和难题,亲子关系紧张,家庭教育水平亟待提升。

难题并非“一次性化解”

什么样的家庭教育才是对孩子有效的教育?是值得信赖的教育?8月3日,由省文明办、省教育厅、省妇联主办的2022山东家庭教育大会在济南举行。会上,中国教育学会家庭教育专业委员会常务副理事长鹿永建带来了以《打造值得信赖的家庭教育智慧增益系统》为主题的讲座。在他看来,值得信赖的家庭教育是指有根基、有章法的家庭教育,它是主动而为、平静安稳、追求卓越、值得信赖的家庭教育。“我们的家长应该学会在比较中阅读与学习,形成可靠的家庭教育基本理念。作为家长,不能盲目听信网络和书籍上的教育观点,家长应该系统研读家庭教育经典,进行拓展性学习并付诸实操获得收获。”鹿永建表示,家庭教育是全环境育人的基础和核心,既是我们育人的出发点也是育人的落脚点。家庭教育不能只依靠学校、社区、网络,更需要家庭内部的进步和学习。

那怎样才能找到正确的家庭教育方法、树立良好的家庭教育观念呢?鹿永建表示,现在的家庭教育方法和观念不是太少了,而是太多了。很多家长往往不知道用哪一个。“我们建议家长首先要建立起一个家庭教育的责任感。其次是养成学用结合的习惯,不要想着一次性解决所有问题,家长在家庭教育中要树立循序渐进的意识。”省家庭教育志愿服务总队成员薛克干也提到,培养家长的教育耐心是志愿服务队的工作重点,家长们只有静下心来才能理性地处理家庭问题。

由“家事”上升为“国事”

家庭是人生的第一所学校,家长是孩子的第一任老师。家庭教育是“家事”,但又不仅仅是“家事”。今年1月1日,《中华人民共和国家庭教育促进法》(以下简称“家庭教育促进法”)正式施行,这是我国首次就家庭教育进行专门立法。自此,家庭教育由“家事”上升为“国事”,同时,家庭教育促进法还明确规定,将每年5月15日国际家庭日所在周定为全国家庭教育宣传周。

家庭教育促进法规定,家庭教育的内容主要包括:培养中华民族共同体意识和家国情怀、良好社会公德、家庭美德和个人品德;培养科学探索精神和创新意识、良好学习习惯和行为习惯等。家庭教育的方式主要包括:加强亲子陪伴,发挥父母双方的作用,言传身教,尊重差异,平等交流等。家庭教育促进法还规定:各级人民政府指导家庭教育工作,县级以上人民政府妇女儿童工作机构组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作;教育行政部门、妇女联合会按照职责分工承担家庭教育的日常事务;精神文明建设部门和公安、民政等有关部门在各自职责范围内做好家庭教育工作。

事实上,近年来,山东各市区不断在家庭教育领域探索新思路、新举措,助力家庭教育水平不断提升。

济南市市中区组建8大主题项目研究团队,打造“合育人”项目品牌,建立136个中小学幼儿园家长学校,1800余场的“教育·家”大讲堂让家长获益匪浅;青岛市以推进家庭教育普及、阵地建设、队伍建设等十大工程为突破,开展“家长大课堂”“三长见面会”“四进”公益行动等指导服务活动;淄博市积极构建“家校社网”全环境育人格局,借助“互联网+”构建数据库,搭建网络平台,开展“八个领域”570余个主题线上课程,受益家长超780万人次……

汇聚家校社最大“合力”

家庭是孩子成长的摇篮,社会是孩子成长的沃土,教育不仅仅是学校、家庭的事情,教育要出成效,还必须得到社会的支持,多方携手,才能汇聚最大育人合力。

作为山东省首批全环境育人实验区,济南市市中区给出了这样一份答卷:全区23个部门,17个街道办事处与中小学幼儿园深度协同,设立105所社区家长学校、10处博物馆研学基地、25处中小学社会实践暨传统文化实验基地,79处校外劳动实践基地、1处检察官校园驿站,协同开展实践活动500余场;济南市历下区打造“百家协同育人基地”,形成了教体局主导、学校组织、家长参与、社会支持的全社会育人大格局,让孩子随时随地快乐成长。

省教育厅党组副书记、副厅长白皓表示,今年是家庭教育促进法正式实施的第一年,各地教育行政部门和学校要深入学习领会大会精神,结合自身实际,制定区域内家庭教育重点任务和长远规划;要研究建设更全面、更系统、更科学、更具有针对性的家庭教育课程体系和家庭教育志愿服务工作机制;要充分发挥家庭育人基础作用、学校育人主阵地作用、社会育人支持保障作用和网络育人赋能作用,扎实推进全环境育人工作;要持续夯实家庭教育队伍建设基础,努力打造一支以相关领域专家学者为骨干,以班主任、德育教师为主体,家庭教育志愿者广泛参与的高水平工作队伍。

速豹新闻网·山东商报编辑:王迎
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