【成长周刊】自然课堂里藏着“金色密码”

　　校园里的秋日画卷正徐徐展开，孩子们走出教室，在田间地头采摘果实、挖掘宝藏，于劳动中解锁自然乐趣；以落叶为课本，在观察、测量与创作里，让抽象的学科知识有了真实触感；借重阳佳节契机，做手工、传孝心，让传统文化在温情实践中浸润心灵。这些特色活动将秋日的美好与教育的意义相融，书写出别样的校园秋韵。

　　◎山东商报·速豹新闻网记者 樊鹏莉

济南市历城区机关第二幼儿园启智园的孩子们骄傲地展示自己的收获

　　秋日丰收“奇遇记”

　　解锁劳动与自然的乐趣

　　柿子树上挂满了橙黄的果子，远远望去像缀满了“黄金球”，在阳光下闪着温润的光。济南市历城机关第二幼儿园启智园的孩子们站在梯子上，老师在一旁轻轻扶着。他们伸出小手，摘下柿子捧在手心里，仿佛捧着一颗暖暖的“秋日小太阳”。

　　石榴树的枝桠被压得微微下垂，一个个圆鼓鼓的石榴挂在枝头，像缀满了红灯笼。孩子们踮着脚，双手轻轻扶住石榴，再顺着果柄慢慢掰下，忍不住想尝尝这份“甜蜜惊喜”。

　　绿油油的萝卜叶子，孩子们找准萝卜叶子的根部，双手抓住叶子用力一拔，带着泥土芬芳的萝卜“噌”地跳出地面。孩子们哪怕手上沾了泥，也丝毫不在意，反而举着带着须根的萝卜欢呼，仿佛收获了全世界最珍贵的宝藏。

　　茄子架下早已挂满了“小紫灯”，孩子们踮着脚尖，伸手轻轻扶住茄子蒂，再顺着枝干慢慢一拧，紫莹莹的茄子就稳稳落在掌心。孩子们骄傲地展示自己的“战利品”，紫色的果实映着笑脸，成了田埂间最亮眼的色彩。

　　南瓜地里藏着金黄的“小太阳”、山楂树上缀满了红彤彤的小果子……孩子们踮着脚、仰着头，将秋日礼物亲手“抱”了回来。幼儿园将课堂从四面墙内延伸到了山林草木间，让孩子用手触摸泥土的温度，用眼睛发现叶片脉络里的自然密码。

诚轩学校的队员们来了一场最接地气的“寻宝之旅”

　　济南市历城区诚轩学校的校园里也格外热闹，为了让少先队员们亲身感受劳动的乐趣、弘扬劳动精神，一场劳动实践活动在校园里欢乐开启。三（3）中队的“小探险家”们用亮晶晶的眼睛和灵巧的小手，去寻找校园里秋天的秘密。少先队员们来了一场最接地气的“寻宝之旅”——唤醒沉睡在泥土下的“宝藏”：花生和地瓜。

　　每个人都在炫耀着自己手里的地瓜，有大有小，有瘦有胖，伴随着每一个地瓜“出土”，一亩田里充满了孩子们开心的笑声。孩子们不仅用双手触摸了土地，更用笔墨记录下了心里的感动。孩子们表示，劳动的果实最甜蜜，最甜的果实，永远是自己用双手创造出来的。

济南高新区第一实验学校三年级十四班开展了“树叶中的数学”活动

　　“树叶课堂”里藏着学科知识

　　实践让知识有了“真实触感”

　　凉风有信，一叶知秋，在这金黄的季节里，济南高新区第一实验学校三年级十四班从生活情境出发，开展了“树叶中的数学”活动，活动以综合实践活动为抓手，以提升学习力为目标，设计了多层次、多趣味、跨学科融合的实践活动。

　　孩子们依托自然界里的树叶，走进大自然，用数学的眼光观察现实世界，带着数学的眼光去认识不同种类的树叶。他们积极探索树叶的有趣和神奇，结合语文、美术学科，用树叶进行创作，记录触手可及的美好。

　　“树叶课堂”的第一站——用眼睛“读”树叶里的数学。老师没有直接讲知识点，而是让大家每人捡一片最特别的叶子，围坐成圈分享发现。有的孩子举着银杏叶比对：“它的叶脉把叶子分成两半，对折后能完全重合，这就是咱们学的‘对称’！”有的捧着榆树叶数边缘：“这片叶子的边是锯齿状的，每一个小锯齿都像一个小角！”

　　从认叶片的“卵形”“掌形”，到找边缘的“曲线”“折线”，再到发现叶脉里的“对称”奥秘，原本抽象的数学概念，顺着叶脉的纹路、叶片的形状，悄悄钻进了孩子们的心里。下课铃响时，不少孩子还在追问：“老师，为什么有的叶子对称，有的不对称呀？”——原来好奇心，就是发现数学的第一步。

　　测量可不是简单的量一量，藏着不少小技巧。测长度时，大家学会了把软尺的“0刻度”对准叶尖，轻轻按住叶柄，精准读到“7厘米5毫米”；测周长时，有小组灵机一动：用棉线沿着叶片边缘围一圈，再把棉线拉直量长度，笑着说这是测树叶的“腰围”；连细细的叶脉也没放过，孩子们对着阳光数主脉、侧脉，还在记录纸上标注“主脉3条，侧脉对称分布”。

　　当孩子们在“树叶身份证”上填完“形状：扇形、长度：6cm、周长：18cm”，突然发现：原来数学里的“长度单位”“数据记录”，不是课本上的文字，而是能亲手摸到、亲自算出来的有趣任务。

　　如果说观察和测量是“学数学”，那创意拼贴就是“玩数学”，带着收集的树叶回到教室，孩子们瞬间变身“小艺术家”，用胶水和彩笔，把树叶变成了一个个充满数学感的作品。当孩子们举着作品展示时，每一片落叶都有了新身份：是数字，是图形，是艺术品，更是藏着数学乐趣的“秋天礼物”。这场“树叶中的数学”活动，没有复杂的计算，却让孩子们在观察、测量、创作中，爱上了数学的“不一样”——数学不止在课本里，还在秋日的落叶上，在亲手实践的乐趣里，在每一次发现新知识的笑容里。

济南市小庄小学的孩子们深度感受传统节日的温度与魅力

　　金秋重阳写满温情与诗意

　　在传统文化浸润中成长

　　当重阳佳节的脚步临近，济南市小庄小学四年级三班以“传承传统文化”为核心，开展了一场集知识科普、创意实践、爱老敬老于一体的主题活动，带孩子们深度感受传统节日的温度与魅力。

　　活动伊始，班主任在班会课上打开“重阳节的大门”。从“九九重阳”的寓意、桓景避瘟魔的传说，到登高、赏菊等习俗，老师还特别强调“敬老爱老”的内涵，让孩子们懂节日、知感恩。除了文化学习，孩子们更将“敬老爱老”的内涵化作实际行动。他们为家中老人端上一杯热茶，耐心地捏肩捶背，用稚嫩却真诚的举动传递孝心，让长辈们在重阳佳节感受到浓浓的温情，也让“敬老”传统在小小善举中生根发芽。

　　课堂知识化作实践，孩子们开启“创意重阳”模式。有的同学精心绘制重阳节手抄报，用色彩与文字展现节日习俗与传说故事；有的围绕重阳元素，用卡纸、扭扭棒等材料制作精致手工；还有的在作品上写下对爷爷奶奶的暖心祝福，小小的手工作品里，藏着对长辈大大的爱意。孩子们还自选工具，以毛笔在宣纸上书写重阳佳句，饱含着对传统文化的尊崇。孩子们在家中由家长协助录制背诵视频，清亮的童声透过屏幕传递出对经典的喜爱，在重温古诗词韵律之美的同时，也让家庭共同参与到传统节日的传承中。

　　济南市历城区洪家楼第二小学通过一场以“知节日、诵诗词、作礼物、献老人”为主线的暖心实践，引导队员们亲手传递孝心，让感恩在行动中自然生长。

　　队员们化身“礼物魔法师”，用双手为长辈准备独一无二的重阳惊喜。在巧手捏“寿桃”环节，队员们将美术课所学的软土制作技能灵活运用——揉、捏、搓、刻，一个个粉润可爱的“寿桃”逐渐成形。这不仅是一次手工实践，更是对长辈健康长寿的童真祝愿。

　　在彩笔绘小报中，队员们描绘重阳赏菊之景。一纸方寸，承载的是千年孝道文化的当代延续。此外，队员们还制作了创意手工菊。菊花象征高洁与坚韧，每一朵绽放的纸菊，都传递着对长辈生命阅历的敬意，也体现了“百事孝为先”的传统美德在新时代的生动表达。

　　10月27日下午，“手作重阳礼·孝心传家风”献礼仪式在庄重而温馨的氛围中正式开始。辅导员老师作为本次仪式的主持人，阐述了活动的教育初衷。他特别指出，重阳节不仅是传统节日，更是一堂生动的德育课，通过“做中学、礼中情”的方式，让队员们在实际行动中理解“孝”的内涵，将抽象的家风教育化为可感、可触的生命体验。